麒麟区积极搭建文化养老共享平台，建设适应新时代老年群体需求的“乐学”模式，以构筑家门口的老年大学为努力目标，链接区、街道、社区三级老年教育服务点，为文化养老工作按下发展“快进键”。

搭建教学共享平台。麒麟区充分发挥城市资源优势、区域优势，整合部门、街道和社区的各类文化场馆，搭建老年大学教学点，着力破解老年大学“一座难求”以及“进”和“出”的问题。设立区文化馆老年大学分馆，同时在有条件的街道、社区党群服务中心设立教学示范点，与区老年大学同步开课同步教学，让老年群众就近就便享受文化养老服务。

优化教育教学队伍。提供优质教学一直是麒麟区老年教育的标准线，目前区老年大学开设的20多个专业课程均聘请市老年大学教师、市区文化部门专业教师授课，有效保障了老年大学教学服务质量，根据各教学点和老年活动群体需求，邀请专业教师授课，提升老年文化团队素质。麒麟老年教育教学逐渐呈现专业化、精品化、个性化、多样化特点。

体现群体互动融合。积极促进老年文化活动群体和其他各类群体的互动共融。在老年大学开设老少同乐课，让隔代人同时段同空间参加文化学习。离退休干部基层党组织、涉老协会、儿童团体等共同参加活动，共同进行文化演出活动，打破老年群体“孤独壁垒”，有效促进老年群体与社会的沟通交流。

带动老年乐学风尚。鼓励老年群体参加各类文化活动，参加文化学习，倡导乐学家风，为年轻人文化传承做出示范，树立榜样，活出自己的精气神，展现新时代老年人风采。

2021年，麒麟区将立足实际，结合区域特色，进一步拓宽办学思路，优化课程设置，把校内教学和校外活动结合起来，努力打造亮点品牌，办特色老年大学、快乐老年学校、温馨乐学园地。

图文：周梅

编审：赵俊凯