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讲座6:中小学国际理解能力培养目标和路径(梅德明)
2024-02-24 04:30  浏览:309  搜索引擎搜索“养老服务网”
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一、WHY:(国家政策)

要有共同未来的理念,命运共同体、利益共同体、责任共同体

学校必须帮助学生建立与他人信任并合作的能力,为他们走上未来做准备

应对区域或全球挑战的技能、价值观和态度

全球视野要有中国根基(人文科技素养,批判性思维,沟通,合作,创造与创新,外语能力)

核心素养被称为“21世纪素养”,是人们未来适应信息时代、知识社会和全球化时代的需要,将知识和技能用于解决复杂问题和不可预测的能力和品格。

【感受】语言学科教育很重要,重在培养学生的中国情怀、国际视野、文化意识、思维品质、人文素养、沟通能力。

二、英语学科课程建设:初心与使命

课程是教育思想、教育目标、教育内容、教育活动、教育评价之总和是学校教育教学的主要载体和基本依据。

外语教育课程观:根本任务是立德树人,外语课程必须以德育为魂,以能力为重,以基础为先,以创新为上。

要帮助学生树立正确的国家观、历史观、民族观

三要素:情怀(passion)、视野(vsion)、能力(action)

学、问、思、辩

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