在教育的最初阶段也就是中小学教育阶段，会有着这样的一种校园“怪象”。

在校园中主体当然是学生，但是传道受业的却是教师，教师任重而道远，教育的道路上并不是平坦大道，其中的蜿蜒曲折恐怕只有教师才得以体会。

校园中的教师可以大致分为这三种教师，分别是拼搏型教师、养老型教师以及取巧型教师。

我们从字面上来看都知道前两类的教师一个是事业狂，而另一个是平常心对待工作，当然这两种教师都没有取巧型教师吃香。

01拼搏型教师

一心扎根教育事业，不做出成绩誓不罢休。这类教师特点非常鲜明，并且不仅是每位学生能够感受到教师的努力，感受更多的还是家长。比如每次下课放学以后总会留那么几个学习不好的学生最晚出校门，再不这类教师有时候也会在课下帮助学生多学习一些课上所接触不到的知识。

当然这样会让这类教师积累众多丰富的教学经验，从而在业务上与沟通上达到双重进步。但是这类教师普遍很严厉，对于自己班级的学生要求很严格，但是这种教师出场就会自带Boff，让很多学生看到以后就乖乖听话写作业。当然最显著的还是教学成果，虽然会有所谓的教学成果，但是有时候也并不是那么尽人意。

02养老型教师

平常心对待教育事业，对于教育表面上不言语实际内心风起云涌。这类教师从来脸上都会挂着一幅风轻云淡的模样，让学生跟同事看着都会感到很平静。但是实际这些教师都是经过多年的不断磨练而成的，并不是事不关己高高挂起，而是懂得用更有效的手段来解决教育上出现的问题。

他们也有着丰厚的教学经验，并且创新能力非常强，能够做到让学生们通过自我的学习以及反思达到提高成绩的目的。给学生们充分发挥的空间，并且有时候也会很幽默。不给学生们增加作业会让这类教师受到好评，同时在要求学习方面更注重的是每位学生的素质以及兴趣，职称评聘对他们来说就是举手之间的事，但是却很少有人去争取。

03取巧型教师

最后一类教师虽然在名声上并不是那么好，工作的时候也喜欢投机取巧，但是在业务方面是丝毫不差，毕竟有资本才能在学校立足。

教师大多是一些不喜欢争强好胜的教师，对于本身的要求会很严格，但是只做自己觉得效率高的事情。对于教育也曾经拥有一腔热血，但是无奈在高强度的工作下只能被迫选择取巧。

在学术上有独特的风格，并且教书更加快捷，学生们自我思考的时间更多。在布置作业方面也能从学生角度思考，所以这类教师在教育事业上可谓是平步青云，不得罪上层也不亏待学生，会受到家长的一致认可。

其实每位老师都在教育事业上做出了自己应有的贡献，就像这个社会的进步，没有了任何一个人出力都是不行的。

对于学生来讲能够碰上以上的三种老师是一种幸福，学习成绩虽然提高的方式不同，但是最终的结果都是相同的，有句老话叫：条条大路通罗马。对于以上三种类型的教师你属于哪一种呢？