01

昨天雨天出行，儿子看着窗外的雨问：

“妈妈，今天的雨是什么颜色的呢？”

“你是说暴雨预警的颜色，对吗？”

“对啊对啊，你以前说过的蓝色，橙色那些”

虽然每当台风来临时会收到暴雨预警的短信提醒，但具体是什么意思，自己还没仔细了解过，此刻为了满足孩子的好奇心，赶紧打开手机的搜索引擎查一查：

暴雨到来之前做出的预警信号，暴雨预警信号分四级，分别以蓝色、黄色、橙色、红色表示，其中红色暴雨预警信号为最高级。

1、暴雨蓝色预警的标准：12小时内降雨量达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。

2、暴雨黄色预警的标准：6小时内降雨量达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。

3、暴雨的预警的标准：3小时内降雨量达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。

4、暴雨红色预警的标准：3小时内降雨量达100毫米以上，或者已达100毫米以上且降雨可能持续。

为了能让六七岁的孩子可以理解多少是50ml，自己用手比划50ml的大致高度，孩子们好像能听懂了。

在他们的小脑袋瓜里，知道下雨时按照下雨的多少，会出现4个不同颜色的警报。

02

晚饭后原本想出门散步，看一看外面，还下着雨呢，自己来了一句：哎呀，这台风泰利持续的时间还挺久的呢。

坐在沙发上的女儿问：

“妈妈，为什么台风会有名字呢？”

老母亲知道，给孩子科普的时间又到了。

“姐姐等一等噢，妈妈查一查再告诉你。”

（1）台风命名法是西北太平洋和南海热带气旋命名系统，也可称为热带气旋命名系统，或热带气旋命名法；

（2）国际上统一的台风命名法是由热带气旋形成并影响的周边国家和地区共同事先制定的一个命名表，然后按顺序年复一年地循环重复使用；

（3）命名表共有140个名字，分别由世界气象组织所属的亚太地区的柬埔寨、中国大陆、朝鲜、中国香港、日本、老挝、中国澳门、马来西亚、密克罗尼西亚、菲律宾、韩国、泰国、美国以及越南14个成员国和地区提供，以便于各国人民防台抗灾、加强国际区域合作。这套由14个成员提出的140个台风名称中，每个国家和地区提出10个名字。

（4）台风名称的“退役”：一旦某个台风到来给当地人们造成巨大的生命财产损失，成为公众知名的台风，声名狼藉后，那么受灾地所属的成员国就可以申请将该名字从命名中删去，换言之，它就会永久占有这个名字，后面再也不会出现相同的，而空缺的名称则由原提供国或地区再重新推荐。

简单概括起来就是台风的命名是由14个国家各取10个名字，循环重复使用，如果是威力巨大的就要被除名，另取新的。中国给出的台风名字有海葵、玉兔、风神、杜鹃、海马、悟空、白鹿、海神、电母、海棠。

两个小娃似懂非懂了，觉得好神奇。

03

1946年，美国学者埃德加.戴尔提出了“学习金字塔”理论，人的学习分为被动学习和主动学习。

从这个表里，我们可以看出听讲和阅读是最表层的被动学习，留存率仅为5%和10%，难怪我们在听过那么多道理，看过那么多书，却会感觉自己并没有学到多少。

要想深入主动学习，教授给他人是最好的办法。可以是结合自身经历讲给身边的亲人朋友听，也可以是把自己学到的知识用自己的语言写出来。一个人若是可以把所思所想清楚地写出来，那证明他已经对所学的知识了解透彻。

04

两个娃是我最好的教授对象，给他们答疑解惑是自己的一次成长。平时看到有趣的书，我会用简单的语言分享给他们。平时教给他们古诗，会联系实际，比如春天教他们《惠崇春江晚景》、夏天教《山亭夏日》，桃花盛开的季节教《江畔独步寻花·其五》等等，把古诗和生活关联，现学现用。

教是最好的学，让我们多学多教多用，做一个主动深入学习的人。