今天上了第一次麻吉星研讨课，上之前虽然做了充分的准备，可是临场还是出了状况，暴露了一些问题。
具体表现为：本堂课，我花了时间去研究麻吉星的各种功能，并努力将它们运用在自己的教学中。各种功能虽然基本都有用到，但在设计和操作不尽合理规范，比如挑人回答这个功能运用得过多，浪费了一些时间，直接我来挑人会更省时，课堂效率也更高，同时也会提高学生回答的积极性。
其次，经过本节课，我明白了在小组汇报结束后，进行评价时，教师要设置清晰具体的评价标准。无论是独学还是组学，一定要指令清楚、具体，学生要能理解，易操作，避免模糊、有歧义。
再者，对各功能的使用要更流畅，加强学习。
