中小学教师参照公务员待遇实施以来，全面落实是2020年12月底以前义务教育阶段的中小学公办教师必须落实工资待遇，不得低于或高于当地公务员。

关于中小学教师是新时期教师队伍建设的意见，已明确中小学公办教师是具有特殊法律地位的公职人员，这一用语表明，要确保中小学教师在在职期间的工资待遇，并实行事业单位编制内的全额拨款，同时还要执行退休后的所有退休保障。

自2014年10月1日起，机关事业单位养老保险改革后，教师作为事业单位全额划拨人员，实行与公务员相同的标准，个人缴费标准为月工资基数的8%，单位缴费是月工资基数的8%，单位缴费是月工资基数的20%，教师全员买了职业年金，也规定了同公务员一样的正常晋升标准。

二是体制中小学教师可享受的待遇中明确规定，可享受带薪寒暑假、法定假日带薪周末和带薪周末。

保证教师休息权是教师法和劳动合同法共同维护的权利，因此事业单位全额拨款教师在这方面等同于公务员享受法定假日和周末休息的权利。在《带薪休假条例》中，有明确规定，寒暑假带薪教师不得享受旅游条例中的带薪假期，并享受27天左右的寒假和约45天的假期。老师的寒暑假一直是比公务员更好的福利，是其他行业不敢奢望的福利待遇，这也是对全额拨款的事业单位最好的待遇，是一种独享的职业福利。

尽管中小学教师待遇参照公务员执行，但教职员工可在事业单位年度考核合格以上等次的人员中，实行第13个月奖励性工资，该工资只包括基本工资部分不包括奖励部分，这是提高中小学教师待遇的间接手段，维护职业经济收入的重要地位。

中小学教师享有年终奖金。伴随着公务员工资套改和事业单位编制减少两种趋势，公务员的绩效工资有逐步取消的趋势，但事业单位编制总量却在下降，只是教师享受的公益类全额拨款，事业单位编制不仅在增加，而且福利保障越来越强，一方面体现在工资待遇的调整上。一位副高级职称退休教师30年以上，月薪达到5000元以上，是一件很平常的事。

五是中小学公办教师可享受的几种待遇，独特的还有良好的养老金调整机制。从2020年退休计划看，我们可以看到，教师养老金的调整与公务员的标准完全同步进行，体现了对教师待遇的重视，同时也保证了教师退休待遇的正常提升，调整潜能和公务员的绝对平等。

为了平衡中小学教师与公务员之间的收入差距，30%的递增工资是在事业单位全额分配教师中实施的，但他的目标非常明确，就是要把教师的工资提高到地方公务员的水平。实行绩效工资有利于广大教师提高工作积极性和教书育人的职业幸福感，因此绩效工资的分配方案在不断优化，目前的绩效工资体现出了一种“多劳多得”的重要指导原则。

满30年教龄以上的老教师，退休后可享受30年教龄荣誉证书的奖励。三十多年的教龄荣誉证书是教师职业30年来的见证和总结，他是教师荣誉体系中的最高奖项，发挥着精神激励和物质、奖赏两重作用，同时30年教龄荣誉证书的颁发越来越多地向包括高等学校教师和教育工作者在内的所有中小学教师进行了集体教育。整体对教师队伍的建设起着重要的推动作用，目前我国教师队伍建设已进入关键时期，已进入高学历、高质量量化发展的重要阶段，而30年教龄教学荣誉证书的颁发，是我国教师队伍建设的关键阶段。

总体而言，中小学公办教师在编制期间享有稳定的工资福利和退休金保障，因此中小学教师的社会地位、经济待遇、职业荣誉不断加强，因此教师职业魅力在不断提升。