新华网广州11月2日电（陈雪莹）扎起长发，戴上白色护士帽，换上护士服……在广州卫生职业技术学院的实训课堂，同学们一步一步地跟着老师学习护理操作，聆听着前辈的谆谆教诲。窗外绿树成荫，阳光穿枝透叶，空气中仿佛跳动着绿色的希望……

广州卫生职业技术学院党委书记余莎。林晓蕾 摄

坚守初心 传递力量

2020年伊始，突如其来的新冠肺炎疫情牵动着全国老百姓的心。社区作为疫情防控的第一道“墙”，急需大量基层工作者参与值守。

“作为教育者和医学者的我们，必须毫不犹豫地践行初心和使命。”广州卫生职业技术学院党委书记余莎说，在疫情防控中，学校师生合力诠释了一份爱的“传承和接力”。

据广州卫生职业技术学院统计，疫情期间学校87名教职工党员志愿者服务海珠区18个社区卫生服务中心及2个社区卫生服务站，合计246天；参与疫情防控各项服务的学生累计355人，服务总时长达4000小时。

学校支援海珠区社区疫情防控工作。新华网发（资料图）

“学校秉承‘精业、慎独、博爱、济生’的校训精神，着力培养学生的家国情怀，希望培养能承担时代使命的接班人。”余莎认为，医学需要扎根祖国大地办学，需要让学生们了解基层医疗状况，更需要把医疗健康理念送到基层去。

近年来，广州卫生职业技术学院加大基层卫生人才培养力度，与粤东、粤西等地区签订了人才培养协议，定向培养“健康人才”，让学生学有所成后回到当地服务家乡。同时，学校积极开展“三下乡”活动，组织师生队伍深入经济欠发达地区，培育学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的精神，树起远大志向。

据悉，广州卫生职业技术学院近五年共为社会提供培训约3万人次，每年组织科普活动达21次，服务社会人数达7000多人。

创新勾勒发展蓝图

广州卫生职业技术学院始建于1902年，至今已有118年历史。余莎认为，作为一所百年老校，必须把优秀的传统教育方式和现代教育理念结合，多途径地借助现代科技，摸索出一条适应新时代需求的现代卫生职业技术学院的建设之路。

随着社会经济的高速发展，现代家政业不再是简单的烹饪和保洁，也关乎婴幼儿、老人、孕妇等群体的护理工作。余莎表示，“学校积极根据社会需求调整人才培育方向”，面向省内医疗机构、养老企业与机构等的相关岗位，建设临床护理、老年护理、精神科护理等专业方向课程。

此外，广州卫生职业技术学院发挥服务社会的功能，制定了《广州卫生职业技术学院家政服务提质扩容“领跑者”试点工作方案》，计划每年可培训家政服务业和家政经理人不少于2600人次，可为员工制家政企业人员提供免费岗前培训和“回炉”培训不少于500人次。

婴儿护理实训。新华网发（资料图）

“产教融合是职业教育的灵魂。”余莎回忆起一位口腔医学技术毕业生创业的故事，很是欣慰——“学生是学习义齿加工设计的，但受限于行动不便，就业成了难题。学校持续关注其发展，最终学生通过学校和企业之间紧密的产学研合作关系，通过互联网的形式居家为更多相关企业提供设计服务，实现了自主创业。”

对于医学职教人才培养，余莎认为，高职院校要突出“产教融合”“工学结合”“书证融通”的教学改革。一要德技并修；二要因材施教，分类分层开展人才培养；三要提质赋能，创新医学人才培养模式。

“医学教育是联结‘健康中国’和‘教育强国’的纽带，学校希望能通过内涵式的改革发展和高质量人才的连续供给，满足社会对卫生健康产业人才的需求，进而增强人民群众的满意感、获得感和幸福感。”余莎说。