老龄化严重，养老金发放压力巨大

从2001年起，我国就已经进入老龄化社会。根据国家统计局发布的数据，截至2019年末，我国65岁及以上人口数量达到17603万人，占总人口比重达到12.6%，而联合国的定义老龄化的标准是7%。

“未来5-10年时间，中国预计会有8-10万亿的养老金缺口，而且这个缺口会随着时间的推移进一步扩大。”中国保险行业协会11月20日做出了上述预测。

河北、黑龙江、宁夏三省于2014年率先出现了当期养老金收不抵支的现象。2015年，养老金入不敷出的省份增至6个；内蒙古也于16年出现资金缺口。截至目前，我国有十余省当期养老金收不抵支。养老金入不敷出、坐吃山空的现象正逐步恶化且有向全国扩散的趋势。

2019年，如果扣除财政补贴，全国养老金收支缺口为8314亿，已连续七年收不抵支。

渐进式延迟退休

为了应对养老金不足，欧美、日本等发达国家，主流的做法是推迟退休年龄。我国的改革方向也是逐步推行渐进式延迟退休，最终退休年龄要到65岁。

虽然随着医疗卫生技术的发展，我国人均寿命已超过76岁。但是，现代社会人们普遍压力较大，生活节奏快，很多人60岁以后就有各种慢性病。其中，部分人已难以胜任工作岗位，即使继续工作，效果未必多好。延迟退休后，刚开始领取养老金不久就去世的情况将大幅增加，这势必导致很多年轻人不愿意交社保，使得养老金来源进一步减少，形成恶性循环。

除了延迟退休还有其它办法吗？

缩短教育年限，提前上班

当前，年硕士毕业已经25-26岁，博士毕业近30岁。读书期间，学生是不创造价值的，也不会交社保。读书时间越长，缴纳社保的年限就越短。同时，毕业时间越晚，婚育时间也越晚，人口出生率也因此下降，更加重了老龄化和人均社会负担。

人生苦短啊，只是在学校就花费掉十几年近二十年的时间，着实太浪费了。很多人在大学出来后的前2、3年，才知读书之用，到时已25、26岁了，再奋斗个3、4年，就到了28、29岁，这时结婚也有点迟了。不利于个人家庭、事业的发展，整个国家的整体奋斗时间也延后了2-3年。

那么，缩短上学时长可行吗？答案是肯定的。

原来小学是只有5年的，在2006年时，才增加了小学6年级，事实上，小学5年制一直运行良好。同时，初中和高中加起来六年的确太浪费时间了，且高中的部分知识学太深，很多领域、行业完全用不到。把传统的学年缩短，本科毕业时间控制在18-20周岁，开展更多的可选择的社会岗位职业技能培训，才是合理的。

对个人而言，年轻就有更多选择和试错的机会，可以选择直接工作；也可以选择去继续深造，哪怕读到博士也才26-28周岁。

对社会而言，早踏入社会的人，也能尽早积累财富，成家立业，以致安居乐业。进入高精尖行列的群体，也能在最年富力强的时候发光发热，这样一来整个社会将更有希望，更有动力。养老金账户更充足了，个人也有更多财富和时间去抚养下一代。

643学制

那么，究竟如何缩短教育时长呢？国内著名人口学专家梁建章等人给出了一种“643”的改革建议：首先取消中考，将初中和高中合并，且缩短为4年；其次，将大学教育分成基础的本科3年和研究生3年；小学6年保持不变。16岁可以上大学，19-20岁本科毕业，22岁硕士毕业。

梁建章认为，提前两年踏上工作岗位，“其实际效果绝不是延迟两年退休可以比拟的”。他说，实际上，在人的整个职场生涯中，20岁出头的年龄正是智力、体能乃至创业欲望都处于巅峰的“黄金时间”，“如果能增添两年的‘黄金时间’，其对人生的价值可能远超5%，甚至直接改变整个人生行进的方向”。

梁建章还认为，目前很多学科如生物、化学，往往是初中里为了中考学一遍，高中里为了高考再学一遍。取消中考后，这些时间就可以节省下来。同时，现在很多课程如历史、地理等的内容已不必再依赖死记硬背，因为可以轻易地从移动网络上随时检索到。

综合来看，缩短教育时长时，只要合理调整教学及考试内容，不仅不会增大学生学业压力，还能让他们提前毕业，拥有更多选择、试错和深造的机会。也有利于应对老龄化社会，缓解逐步逼近的养老金支付压力。相比较延迟退休而言，是一个更好的选择。

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