1、通过观察、测试和询问照护者进行综合判断

从一般性的问题开始询问，逐渐过渡到特殊或集体的问题。

观察老人走路/站立/坐下的情况，对其运动能力进行评估。

卧床的老人，在安全的情况下，可以让老人演示一下在没有帮助的情况下如何在床上翻身，从而推断从床上坐起/翻身/移动到床边以及从床转移到椅子等需要多大帮助。

2、认知功能询问技巧

在评估过程中，可让老人采用复述三个词语

测试目的：近期记忆、听力、语言能力

评估人员说完三个词语后一定请老人重复一遍，确保他已经准确的听清楚是哪三个词，此时不计分，待画钟结束后再次重复，进行计分。

每个词语的思考时间不超过5秒

3、画钟测验及评分方法

画钟测验目前普遍采用四分法计分，10分钟之内完成。

4、画出闭锁的圆（表盘）

将数字安置在表盘上的正确位置

表盘上的12个数字正确

将指针安置在正确的位置

5、提问技巧

当老人察觉到你在对其进行测试时，可能会询问为什么要这样做。有人会因反感不愿配合，也有人会用拒绝来演示遗忘。此时需进行解释，争取老人的配合来区分：

“这个问题所有的人都会问，不是单单只问您。”

“这样做是为了能更好地了解您现在的状况......”

“为了制定您的照护计划，避免遗漏和错误......”

6、大小便控制的询问技巧

此问题要同时询问老人照护者，由于承认对大小便失控有着羞耻感，老人倾向于夸大自己的功能。

大小便失控往往继发于一些慢性病如认知症、脑中风、帕金森等，可通过疾病诊断加以佐证。