衡水至臻中学的假期安排，我真的服了，除夕夜晚8:00-8:30开班会，凌晨5:50钉钉会议早读，7点交作业。作为迷茫的家长，陷入无限的焦虑，在孩子前途面前，是不是一切都该为分数让路，这样走下去，拉长一点看孩子的人生，究竟是好事还会坏事，很多事情值得我们反思：

衡水中学曾经一度包揽了河北省高考清华北大主力军，全国各地纷纷效仿，那么衡水的培养模式，有哪些值得我们学习，有哪些值得我们反思呢？

思维的表象是知识，知识永远千变万化，单纯的对知识进行简单的死记硬背，只能不断的压榨时间，但是如果能够透过众多知识背后的思维规律，学习如何举一反三，那就一次练习能节约三倍的时间。

一、高校自主招生的题目，答案已经不是死记硬背能找到。

大家来看一下，部分高校自主招生的题目，靠死记硬背压榨时间，真的能让孩子考好吗？

（2017清华大学）

1.影响你选择大学以及专业志愿的有哪些因素？请列举出来并说明理由。

（2017北京大学）

2.谈从计划生育到全面二孩人口政策的沿革，思考高晓松的“诗和远方”的看法

3.请谈谈你对国企高管限薪令的看法。

4.请你设计一下中国的养老体系。

5.你对“贫富分化是经济发展必然现象”有何看法？

6.如何看待微信在人际交往中的作用？

（2017香港中文大学）

7.你对现在的新媒体、微信、微博等的看法是什么？

（2018浙江大学）

8.你怎么看待医患纠纷？

9.“木秀于林，风必摧之。”你对这句话的看法是什么?

这些题去书上哪里能找到答案，背了半天的参考答案，又能得多少分？

二、运用核心思维工具，巧妙解决知识背后的思维规律，触类旁通。

家长们不要慌，看我用核心思维工具，来快速教给孩子，思考问题的方式：

例1：影响你选择大学以及专业志愿的有哪些因素？请列举出来并说明理由。

步骤一：先用因素分析法，对大学志愿填报的影响因素进行发散联想（性格因素、兴趣因素、价值观、能力、家庭环境等）

步骤二：要素分析法，找出主要矛盾。上面的因素里边，最主要的因素是自己的兴趣、爱好，这是持久坚持将专业变成职业变成事业的动力。

步骤三：目标分析法，制定未来发展规划。根据主要矛盾，确定几个是自己能定的方向。制定愿景规划。

步骤四：结果分析法，从结果倒推阶段性行动步骤。根据结果倒推，十年内自己的状态、五年、三年、一年的状态。这样就会既有目标还有阶段性的行动计划。

好了，现在不论是答题，还是高考志愿填报，都已经有了很好的思路。

这个思考过程中，就用到了四种核心思维工具。

三、核心思维工具是什么，用在哪？

核心思维工具的作用：培养洞察力，引导思考：考虑问题的正反两面；考虑所有因素；换位思考；分析目标和目的；分析结果；判断优先性等。

核心思维工具：包含以下十种。

用在这些地方：

a.问题解决与应变能力改善

b.沟通能力改善

c.自主学习能力改善

d.学科运用迁移

好了，今天的分享就到这里，希望各位家长重视孩子思维能力的培养，不要让孩子的时间无情的压榨，最后效果却差强人意。

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